"Angesichts des mittlerweile über Jahrzehnte andauernden Versagens der Bildungsinstitutionen, im Rahmen der formalen Bildung, einen angemessenen Umgang mit der Digitalisierung auf Basis professionellen Verstehens der Digitalisierung für den Bildungskontext zu entwickeln und zu leben, verlieren die öffentlichen Bildungsinstitutionen schleichend an Wert für die zentralen Aufgaben, die sie eigentlich erfüllen sollten. [...]
Übertriebene politische Korrektheit verbunden mit dem Wegbrechen einer nicht populistischen Debattenkultur sollte eigentlich nicht möglich sein, wenn Schulen Menschen zu mündigen Bürger*innen erziehen." (Herr Larbig: Versuch über das Versagen von Bildungspolitik und Schule angesichts der Digitalisierung der Welt, Oktober 2019)
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