Handys für die Umwelt

 https://www.handysfuerdieumwelt.de/business-template/so-gehts/

Werkzeug der Unbequemlichkeit

 So hat Fontane in "Vor dem Sturm" die Zuckerzange genannt.

Was hätte er über die neusten Handys/Smartphones gesagt? Oder hätten die selbst ihm die Sprache verschlagen?

Wo es Hunderte (oder sind es Tausende?) von Tipps gibt, wie man was mit einem Handy machen kann, wo aber andererseits die Benutzung nicht nur von Marke zu Marke, sondern auch von Modell zu Modell sich unterscheidet, wo aber andererseits die Modellbezeichnung so sinnreich versteckt ist, dass - wenn man einen Nutzer derselben Marke fragt - man den Weg zur Modellbezeichnung kennen muss, um zu wissen, ob dieser Nutzer wissen kann, wie das eigene Modell bedient wird.

Was für eine stolze Erfahrung, wenn man einmal einen Tipp zu Ende nachvollzogen hat und dann erfahrenen Benutzern etwas erklären kann, was sie trotz Experimentierfreude noch nie entdeckt haben. 

Wenn sich über 90-Jährige im Internet zur Impfung anmelden sollen und dann per SMS über den Erfolg informiert bzw. gerade nicht informiert werden.

Handy und Umwelt

https://www.umwelt-im-unterricht.de/unterrichtsvorschlaege/wie-fair-ist-ein-smartphone/

https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrund/handyproduktion-umweltfolgen-und-arbeitsbedingungen/

https://www.greenpeace.de/konsumspuren

Kopieren und Einsetzen beim Handy

https://levato.de/handy-trick-den-80-aller-nutzer-nicht-kennen/

Vom selben Anbieter Handykurse für verschiedene Marken (zum Teil kostenpflichtig)

Welche Schwächen sehen Kinder an Erwachsenen?

Wenn man einem Aufsatzwettbewerb in China trauen darf?

"Welche Gewohnheiten finden sie unerträglich? Diese Fragen beantworteten über 10.000 Grundschüler des 6. Jahrgangs bei einem Aufsatzwettbewerb in Wuhan in der zentralchinesischen Provinz Hubei. Rund ein Drittel der Kinder kritisierten dabei, dass ihre Eltern zu viel Zeit mit dem Handy verbrächten.

Bei dem Aufsatzwettbewerb sollten die Schüler sich zum Thema „Schlechte Gewohnheiten von Erwachsenen" äußern. Die Teilnehmer kritisierten dabei, dass ihre Eltern zu viel mit dem Handy hantierten, Alkohol konsumierten, rauchten, Mahjong spielten, dauernd nörgelten, zu viel Online-Shopping betrieben, ihre Versprechen brächen, ungerechte Vergleiche mit anderen zögen und Abfall auf die Straße würfen.

Die Handynutzung der Eltern hat überraschenderweise sogar den Alkoholkonsum und das Rauchen übertroffen und wurde von den meisten Kindern kritisiert. Erwachsene hätten jederzeit und überall ihr Handy in der Hand, hieß es in den Aufsätzen. Sie benutzten Smartphones, um mit Aktien zu handeln, zu chatten oder Spiele zu spielen. Handys seien zu ihrem zweiten Kind geworden und beeinflussten ihre Laune, erklärten die Schüler ihren Unmut über die Handynutzung von Erwachsenen.

Xuanxuan schrieb in ihrem Aufsatz: „Seit des 5. Jahrgangs habe ich gelernt, eigenständig zu sein. Meine Eltern haben fast 24 Stunden am Tag ihr Handy in der Hand. Es ist, als ob sie ein Baby im Arm hielten."

Weil ihre Eltern mit ihren Handys beschäftigt sind, vergessen sie häufig, Frühstück zu machen. Xuanxuan hat keine andere Wahl, als loszugehen und das Frühstück zu kaufen. Ihren Eltern bringt sie dann eine Portion mit." (http://german.cri.cn/3105/2016/04/06/1s249521.htm)

Smartphones in der Schule

Merkblatt Social Media im Unterricht

http://de.slideshare.net/richard_he/byod-in-duisburg-erfahrungen-aus-dem-projekt-lernen-25

https://davidsdenkarium.wordpress.com/2015/09/20/neue-schule-woche-4-smartphones-stundenklingel-a-wochen-technik-computer/

https://www.handysektor.de/navigation-paedagogen/paedagogenecke/handy-in-der-schule/handyordnung/handy-in-der-schule-regelungen-der-bundeslaender.html

F4: Schüler heute in Duisburg: In der Q1 passiert soviel im Unterricht, da hast du keine Zeit für Whatsapp. #edchatde

A4: PLE: Schüler und Lehrer haben mit Smartphones Zugriff auf ihre persönliche Lernumgebung. #EdchatDE

F6: Schüler heute: Im Internet wird niemand gemobbt, der nicht auch so gemobbt wird. Das Problem ist nicht das Internet.

A6: Ist imho Aufgabe der Schule und Eltern hier wieder Grundwerte zu vermitteln. So wie mir die Eltern auch Grundwerte verm. haben #edchatde

A6 Unser Elternverein holt einen pens. Kripobeamten (Onlinekriminalität) i.d. Klassen der JS 8. Wäre m.E. bereits in JS 5 nötig.

Wichtiger ist, klarzumachen, dass das Internet nicht vergisst. Und wer heute mobbt, hat morgen ein Bewerbungsgespräch.

Nutzung von E-Mails durch Schüler

Schüler lesen nur, was sie über Handy erreicht. (Herr Rau: http://www.dradiowissen.de/blogger-das-schwierige-verhaeltnis-von-social-media-und.126.de.html?dram:article_id=272015)