Samstag, 6. August 2016

Hoffnung auf Überwindung von Bildungshindernissen

Urheberrecht versus Bildung und Wissenschaft – Forscher weisen Wege aus dem Dilemma

"Eine neue Studie belegt, wie ein unzeitgemäßes Urheberrecht die Bildungseinrichtungen darin behindert, die Potentiale digitaler Technologien für Lehre und Forschung auszuschöpfen. Sie zeigt aber auch Lösungswege auf, allen voran die Einführung einer allgemeinen Bildungs- und Wissenschaftsschranke."

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